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大家情愿举办欢庆会，庆贺田米一家明天更好。
田米知道大家为自个举办活动，感动极好感慨，眼中含有泪泉。
周一清晨，她的人影从校外突现校园，引起一场校园风波。
田米到校第一个行动，就是突走向教导处，所走近班主任办公桌，羞涩着去问恰在的班主任，“班主任，我的留级申请书，有没有递交上去？”
“昨天刚刚才递交上去，不知道校领导有没有鉴阅？”班主任淡定而讲出这话。
田米自语说，自个还是来迟那一日，我怎么那么倒霉，然而，她羞红的脸问班主任，怎么办法能挽回？
班主任摇了摇头，然后，叫她先回班级。
她转身就回教室，被班主任最后一句，“田米，等等，回班级顺便拿回东西，转身回取。”
班主任忍不住笑，就说自个逗她的。
她转身后，所见办公桌上有个信封，眼熟的信封，走上两步取拿信封，是自个的留级申请书，笑着讲班主任，逗人要看人。
她开心拿着信封走出办公室，走到一处无人的垃圾桶，毁掉那本错的信封，碎片扔到桶内，然后，走回教室。
早恋，各所学校百分之百反对问题，每个学期的硬问题。
陈老师在办公区突大吼道，“出大事喔，学校大出丑，二零六班级怎么会办出这件大事？”
在场的教师听后，好奇心好奇话伴随着陈老师，“陈老师，看到什么爆到你脾气呢？”
陈老师递给点播的网络视频，教师们共看后，大气爆发，气话连连，“二零六班，大不像话。”
教导员呼唤二零六班主任，“看看你班尖子生弄出这场丑戏，刮目相看吧，你看看如何解救。”
“重惩罚，千万别留情。”班主任摸摸自头。
放学后，视频事者早被班主任叫到多媒体教室谈话，班主任先问文婷，这怎么回事，视频内容是不是真实？
文婷推开责任解释，那是一场恶作剧吧，不是真实的，学校领导不也是认为是真的吗，会不会重惩我们？
班主任闷气去说她，学校当然追究责任，重惩的话，会开除学籍。
“啊，这么严重。”文婷大喊一声而说，“怎么办？怎么解决。”
班主任告诉他俩，学校正在努力想完美方案解决，在期间，你俩别再闹出啥事，安心上课。
班主任讲他俩，学校是秀恩爱就灭的园地，做事也要讲述地点。
继续讲出反对早恋的话，你俩这年龄段，懂得怎么是爱，什么是情。
危重告诉班主任，爱情就是，当一人情绪低时，有人加把气；当一人失落时，有人在鼓励打气。
班主任反对他的话，只是关心，关爱，关怀，别被假相迷糊眼睛，更不要迷心。
彼此有伴，有助于缓解学习压力。
班主任感慨着，新时代校园，真的搞不懂九零后学生，更不懂你们幼心想些什么。
文婷笑着讲班主任，跟我们新生代混一日，年轻一月，应该感到福气。
危重问班主任，带领几届毕业生？有没有感触到骄傲的幸福？
班主任望着他俩，告诉危重的答案，“九或十届，幸福的事，骄傲的事也数不清，有时间再慢慢告诉你们。”
文婷和危重都讲出，期待班主任的故事，文婷还笑着道，“我们有青春，精力旺盛倾听有趣故事。”
班主任吱咕自个只剩下千万个回忆，建议你俩今后别再秀，收心一点。班主任叫他俩回去回家。
班主任所见教导长，就主见聊起文婷和危重的事，处分有没有定夺吧，记过还是开除？
教导讲他，担心是你的常饭，别那么严重，如果当事者出来证明是假的，学校就轻言记过。
“真的吗？我所带的学生，不会有早恋。”班主任让教导长保证所讲的话，自个另有方法。
教导长讲他，永不老，永远有一颗年轻的心。他告诉教导长，别嘲笑吧，人的面孔欺骗不了亮点的眼睛，一直说老了，老了。
教导长笑着讲班主任，你老？你不是自个研究最近火的软件，天天活着像年轻人，你老？别自嘲。
班主任讲出自个看法，如今社会，人不是活到老，学到老。我身为班主任，不追究新鲜科技时代，怎么知道新苗子的世界。
他和教导长分开时，再一次留情，最轻的惩罚。
文婷和危重他俩也不闲着，召集大家讨论，怎么样澄清自个清白？
航之第一个讲，检讨书？他的建议立刻被反对，这不是自招的表现。
慕容柔的建议，叫他俩自个单身自录澄清的话？班长问她讲些哪些话，让人们不再怀疑呢。
班长只想知道，他俩叫去谈话的内容，反复问文婷和危重，却被他俩吱咕而避开。
班长直说，这样子，我就不能提好的方案，我当默默旁观者。
文婷回到家中，所见父亲就被问，在学校没有犯大事？
文婷回没有啊，爸，于是走回房间，放下背包后，心中疑想，“不对劲吧，父亲从来没问如此的问题？”
她在屋内，听到弟弟喊叫吃饭声，她走在餐桌上，又被问，她看着后妈小心翼翼地吃口饭。
“看看你搞什么啊，成为所谓口中的网红，感觉是不是飞，飘，知足。”
文婷一直解释说，那是戏弄，我哪能会早恋呢。
后妈却讲，我们相信，他人不信自个所看到的眼睛，一点价值都没有，怎么会碰到丢脸的事，羞丢。
弟弟问姐姐，她到底犯了怎么事，让父母抬不了头？
文婷气语对弟弟讲，怎么事都要问，好吃的食物，阻不了你的嘴？于是，她放下筷子，默不作声地走回房屋，不理父亲喊留下的意思。
她的事情，邻居们随着日子全部所知，影响了父母的生活。
过三天，文婷和危重被教导处谈话，陈老师先讲他俩的行为太炫耀，小行为酿成大事，现在知不知错？
文婷解释他俩行为是幼稚，不知道这行为影响力危大，我们知错了，请求别重惩。
她听到陈老师的教导，明知校规严重，就不要明知故犯，就不会有重轻处罚，这次事情表面虽小，网络力量虽大啊，可惜吧。
她问陈老师教导处已经有决定，怎么再叫我们来试问，不是浪费双方的时间。
陈老师肯定她的话题，还没公布的事，不是还有修改的时间，学校是正明光大的，你俩个没有啥辨别。
危重回复陈老师，“当然没有吧，辨别没必要的可能，表述后，别人不相信，那不是做无用功。”
陈老师批评了危重的想法，别懒惰而不行动，会错过更多的胜利，有机会辨别是好事，多概率的减轻。
文婷看着危重再想回击陈老师，却拉下他的裤子，赞同陈老师的话，于是，她就主动讲出视频上的动作。
视频中，我们班级组织聚会，同学们一个恶作剧，还有拍摄的角度又不同，效果表达就不一样。
她吱咕几句，就怪拍摄者的技术太烂了，真的是无事生事。
陈老师讲她，如何证明事实跟她所表达一样，只要证明你俩没事，误会的话，学校会另个处罚。
陈老师讲这次谈话到此为止吧，再说下去，互浪费时间，让他俩好好去反省吧。
当文婷和危重走在路上，问危重，怎样去找证明拍摄的角度问题，她讲不如叫同学们，自拍自演一段。
危重讲她别自为何是，随口而出不要当真，你真的想重惩的话，就召集大家帮你演一场戏，证明自个没事，被学校发现是骗局，后果就不是一次惩罚。
文婷回到家中，头脑依然想澄清的事，自个偷看视频，灵感，她想得到。于是，脑子灵光，就给航之发交流软件。
“计算机奇才，问问视频传播者，你能不能查询到传播者？”
数分钟后，她收到航之的回复，“难，有点难，你为什么这样问？”
“好奇，难的话，就别去调查。”她所听后，摸了摸头。
田米询问文婷澄清的事，有没有想好方法？
文婷坦白说，不澄清吧，就等学校公义惩罚处分，算自个倒霉气。
他俩只好等候学校处分公布，不为麻烦而麻烦，顺其自然。她对田米建议，千万和米盛在一起，千万别和我一样，被教导处抓住而罚过。
文婷听到田米反对和米盛在一起的事，不可能有被处分的。
当学校公布处分后，班主任当日就在教室教导学生们，误必早恋，我们班级已有先例，今后，再别重复出现。
班主任还讲着学校因这事情，召开一场早恋的讲座，希望大家回家告知父母，在周日早九点到校，如果讲座签名有缺席，档案内记小过。
同学们听后心不安，就小起供，“有些同学父母不在家，那通知叫谁参与？”
“如果父母没空的话，不参加讲座也要记过？”
班主任双手叫大家静静，如果父母没有时间，自个可以来参与，只要讲座签名表有签名就行。
于是，班主任叫大家早点通知，别忘了通知，后果自负。
米盛对航之讲，学校这太强制吧，这不给我们留点机会吧，这怎么办，难道我亲自参与？你想参与？