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“我父亲也是老师，现在在一初中做校长，我母亲没有工作。”
他俩的交谈很流利，很畅快，李铭觉得楚涵并没有勉强的意思，她并没有惧怕他这个大男生，他是走在马路的外侧，他不知道她是不是领会了他是在保护她的安全。
到了十字路口，他俩开始往西走，由于是上坡，李铭故意把步子放慢，他怕楚涵跟不上。他还想和她说点什么，但又不知说什么是好，其实他最关心的是她为什么是中专毕业，为什么能到一中来教书，但这些似乎又不好随便问，以后时间长了，彼此熟悉了，倒不一定不可以问，但今天不能问，自己是名牌大学毕业，问人家为什么考一个中专，有居高临下之感，问人家为什么到一高中来教书，更不得体，许你来不许人家来，就因为你是本科，人家是中专吗？不过在一个小县城，一个年轻人的父母都是名牌大学毕业，这确实不好遇，在县城他有几十位同学，但没听说哪位同学的父母同是名牌大学毕业的，在他念一高中的时候，有几位老师是名牌大学毕业，但也没听说他们的配偶也是名牌，在他的心里好像有一个名牌情结，所以他对楚涵也多少有点好奇。
“这条路陡了点，上坡有点费劲。”
他不想再问这问那了,他觉得问得太多不够礼貌,但又不想静默,所以就说了这样没有实际意义的话。
“那回来就好了，骑车一个俯冲就到学校了。”
没成想对这样没有实际意义的话她也是热情地回应着。
“但回家就费劲了，像你女孩子都骑不上来了。”
他也完全是为了说话而说话,所以就继续他的没有实际意义的话.
“那就推着呗。”
她仍然热情地往下说.
“但毕竟这条路修得还算及时，如果再早毕业二年呢，还没有这条路呢，得从街里绕着走。”
这话更是没什么实际意义了,他都觉得有点降低他的说话水准了。
“也许再搁二年啊就铺上油漆了，那我们就方便多了。”
但她接的很有水准，是对美好未来的向往，李铭觉得和她说话特别对路，她能把断了线的话给你接上。
“是啊，这土路太埋汰，一刮风啊浑身都是土。”
他也只能这样应对了，他觉得自己说的没她说的好。
“下雨就是两脚泥了。”
他觉得两脚泥是对浑身土的对仗，这个小姑娘真聪明，你有上言，她必有下语。
“而我们还要风雨不误。”他也完全是顺着话题说。
“风雨兼程。”
她看着他，笑了。好象是在说，我们谈得很拢啊。
他也笑了。他心里的拘谨似乎没有了，其实两个人交谈最怕的就是一个人说了上句而另一个人没有下句，尤其是在男女之间，如果男人说了上句而女方没有下句，那会叫男人很尴尬，但他觉得楚涵和他的配合很好，她的回应很及时也很得体，还稍带一点诙谐，从她的谈话看，她不象一个中专生，她说话的时候，眉宇间透出一股灵气，有些稚嫩的面颊充满青春的朝气。
他俩终于走到了坡顶，李铭说：“我往北了。”
“好。下午见。”
“下午见。”她向他挥了挥手，他也向她挥了挥手。
他往北走去，他不想往那边看，他怕她发现他看她，男人看女人有时需要偷偷地看，因为男人那贪婪的目光有时会遭到女人鄙夷，但是他还是板不住往那边看了一下，象有一种无形的力量在扭着他的头，幸亏她没有往这边看，她一直往前走着，空阔的马路只有她一人，轻灵的脚步透射出青春的活力。
“风雨兼程。”他又想起了她说的那句话，这是一首歌的名字，是一个女歌手演唱的，他只记住了最后一句，“就这样风雨兼程。”但他看她说话的模样，她一定会唱这首歌，她说话的语气也完全是双关的，如果把她说的话变成字幕，那“风雨兼程”就一定是书名号，这个小姑娘真聪明。
“就这样风雨兼程。”那优美的旋律又在耳边响起。
尽管和楚涵唠了一路，但李铭还是有很多疑问没有得到解决，不是因为时间不够了，而是因为他不好张口问，按照教育局的规定，到高中任教的是本科学历，到初中任教的是专科学历，到小学任教的是中专学历，那阵高校长介绍她是外语师范毕业，他知道这个外语师范是中专，但他不知道这个外语师范招的是高中生还是初中生，如果拿楚涵的年龄来计算，她应该是初中毕业念的外语师范，如果她是一个非常聪明的学生为什么不念高中呢？而她的父母又都是名牌大学毕业，而她一个中专生怎么会分到一高中做老师呢？是她的学习成绩太优异了吗？不过，这些都不是当面好打听的事，尤其是他们才刚刚认识，怎么好打听人家的事情呢。
这个上午李铭过得还是很愉快的，自从见到了高校长那慈祥的面容，他就感觉到了一种回家的温暖，而和老师们的一阵交谈也打破了他这一个月来的寂寞，尤其是中午和楚涵走了一路。他的那种虎落平川的感觉小了很多，楚涵的父母都是名牌大学毕业，不也在这个小县城里呆了几十年吗？怎么能说县城里就没有人才了呢？他一开始还有点鄙视楚涵的学历，因为他知道师范学校是一个中专，但当他知道楚涵的父母都是名牌大学毕业以后，他不敢鄙视她了，自己的父亲也只是一个大专毕业，自己的母亲那一点学历，如果将两个家庭的总学历平均一下，自己还赶不上楚涵呢，并且，从最初的印象看，楚涵也是一个非常聪明的孩子，自己有什么理由瞧不起人家呢？
这一个中午他都想早一点回到学校，因为家里有母亲做饭，饭是准时的，也不用他刷碗，他吃完了饭就觉得没事可做，还不如早点到学校去享受当老师的感觉。
但这是上班的第一天，他还没有办公室的钥匙，他来早了也进不了办公室，为了不给自己和别人都带来尴尬，他还是在下午上班的时刻准时地来到了办公室。
李铭念一中的时候语外组的办公室不是在后院的瓦房里，而是在教学楼里，后来学校的学生不断增多，教室不够用了，语外组就搬到了这里。
和在楼里办公相比瓦房有三大好处，一是打扫卫生的时候省劲了。学校经常打扫卫生，打扫卫生最头疼的一项活动就是擦玻璃，原来在楼里的时候，是在三楼，共有六面窗户，一面窗户是上下两套，里外两层，共十二扇，六面窗户就是七十二扇，外面那一层窗户须摘下来擦，擦完再上上，特别费劲，并且楼房里也没有水，打水须到楼外的锅炉房，也很不方便，到了瓦房以后，擦窗户的时候人可以站到外面，不用摘窗户了，省事了很多，并且瓦房里还有水龙头，因为瓦房原来是化学实验室，有自来水；第二大好处是瓦房是新房，窗户门都比较严实，窗户也大，采光和密封都比楼上好，并且地面也是水磨石地面，易于打扫，楼上是水泥地面，并且出现了很多坑槽，不易打扫，走路也不平；第三个好处就是离领导比较远，领导没事不来，办公比较自由。所以语外组的老师还是很愿意在瓦房办公的。
但今天大家的愿望落空了，下午刚上班，教导处孙主任就来了，老师们还想打点闲唠，一看孙主任来了就都正襟危坐了。孙主任是上个学期到一高中来做教导主任的，原来在教师进修学校做语文教研组的组长，从教师进修学校的教研组长到一高中的教导处主任，这一步迈得不小，想必孙主任一定是一个业务尖子，并且工作上也很积极，老师们还没进入角色呢，但他早就进入角色了。
“我说老周呀，听教育局的人说明年高考就有考纲了，考纲规定了哪些课文是参加高考的，哪些课文是不参加高考的，但考纲好象是一时半伙还发不下来，我想咱也就别等考纲了。语文教学要有所侧重了，高考不考的文章我们就别讲了，你说是不是这个事啊？”
孙主任慢条斯理地说，象是在研究工作，也象是在唠嗑，这很符合上班第一天的氛围，李铭觉得孙主任是一个很会做工作的人。
“但问题是哪个应该讲，哪个不应该讲我们确定不了啊。”周老师说。
李铭觉得齐老师说的有点道理，在考纲出来之前，授课老师不太好确定哪篇文章是考纲之内的，哪篇文章是考纲之外的，这是他上班的第一天，第一天就碰见了这么重要的问题，他的注意力格外集中，他想知道孙主任和周老师是怎么处理这个问题的。
所以，目前来说，他还不是那么着急，他处于被动趋势而已。